domingo, 28 de octubre de 2012

Tarea de 5t0 grado para entregar el 3 de diciembre de 2012



 Lee cuidadosamente esta lectura sobre: El delfín
 Resume la información realizando un bosquejo de esta lectura y envíalo por correo electrónico en o antes del 3 de diciembre de 2012


EL DELFÍN:

 El delfín es el mamífero marino que más se adapta a la vida en cautiverio. Existen unas 32 especies, de las cuales las más conocidas son el delfín mular (común en zoológicos, acuarios y presentaciones de exhibiciones acrobáticas con estos animales), es del de mayor tamaño y puede alcanzar unos 3 metros de longitud; el delfín común, y el boto, delfín grácil y pequeño, que habita en aguas dulces, y ha llegado a remontar 2.000 km aguas arriba en el río Amazonas. El boto es el delfín más pequeño, con una longitud inferior a 1,2 m.
 En libertad, habita en mares templados, y se agrupa en manadas que pueden llegar a un centenar de ejemplares, que acompañan a las embarcaciones, haciendo sus piruetas, lo que constituye un espectáculo natural que provoca la admiración y simpatía de quienes los observan.
 Se alimenta de peces, y su cuerpo en forma de torpedo, con una longitud de entre 2 y 2,50 metros, y una aleta dorsal alta y delgada. Presenta una cabeza pequeña
 Su carne no es muy apreciada, por lo que no es muy cazado para la alimentación, pero en ciertas zonas es muy perseguido para evitar que dañe la pesca de la zona.
  Los delfines del sur argentino, se encuentran entre los colchones de algas, penetrando en bahías y canales, y se acercan a las costas. En la zona del estrecho de Magallanes, en la Provincia de Santa Cruz, se está llevando a cabo un Proyecto, desde 1992, para lograr el estudio, conocimiento de la biología, la ecología y la conservación del delfín austral, observando la interacción con otras especies como la tonina overa, ballena franca austral, macá grande, pingüino de Magallanes, cormorán de cuello negro, gaviota cocinera y lobo marino de un pelo. Los principales peligros a los que se enfrenta, son sus enredos entre las redes de los pescadores, la actividad petrolera y la caza furtiva para usarlo como carnada de centollas.  Por eso se ha puesto en marcha este Proyecto de estudio y preservación de la especie y que cuenta con el apoyo de  la Dirección de Fauna, Prefectura Naval Argentina, el Servicio de Hidrografía Naval, la Armada Argentina, la Universidad Nacional de la Patagonia Austral y la Dirección de Turismo de Río Gallegos, lo que permite  contribuir a la conservación de esta especie.
Se encuentran en la Patagonia Argentina ejemplares de:
Tonina - Bottlenose Dolphin, de 2,5 a 4 mts. de piel color gris oscuro y más clara en su vientre. Tiene nariz muy marcada. Permanecen juntos muchos años en grupos de entre  10 y 20. Se acercan  a las costas.
 

Delfin Oscuro - Dusky Dolphin: mide unos 1,7 mts. Tienen el dorso gris y sus zonas laterales con líneas oblicuas oscuras. Realiza saltos espectaculares. A veces acompaña a las embarcaciones haciendo piruetas.
 


El delfín franciscana (Pontoporia blainvillei) es uno de los delfines más raros de Sudamérica. Los datos sobre su Biología y Ecología son muy pocos.
Su longitud promedio es de 1,5 m, su pico es el más largo dentro de la familia de los delfines, su color es marrón grisáceo. Se distribuye desde el Río Doce, en Brasil, hasta la Península Valdés, en Argentina. El número limitado de observaciones sugiere que se trata de un animal solitario, a pesar de que se han registrado grupos de hasta cinco individuos. 
Tonina Overa - Commerson's Dolphin, de unos 1,7 mts. Es distinguida por su diseño blanco y negro, las crías son grises y permanecen cerca de sus madres.
La tonina overa  es una especie de delfín de un tamaño máximo de 1,5 metros de largo y  posee hábitos costeros. Su coloración tiene un marcado contraste blanco y negro, y presenta una redondeada aleta dorsal. 

Actualmente, su captura está prohibida. Desde el año 1986 se realiza un proyecto de investigación en toninas overas en Puerto Deseado, Provincia de Santa Cruz, durante el cual se han vigilado y estudiado los movimientos de 21 ejemplares identificados dentro de la Ría.  El Proyecto es subvencionado por la Whale and Dolphin Conservation Society y la Honorable Cámara de Diputados. Estas toninas se ven obligadas a transformar sus hábitos debido al movimiento portuario.
También está en marcha un proyecto de investigación en toninas overas en la localidad de Puerto San Julián (Provincia de Santa Cruz) desde 1986, que cuenta con el apoyo  del Municipio y de la Prefectura Naval Argentina. Se monitorean y estudian  42 individuos, entre los que se avistaron varias crías recién nacidas, con el objeto de: determinar la estructura social de la especie, estrategias de alimentación, distribución dentro de la Bahía, e implementar un plan de educación ambiental en la comunidad. 
Las principales amenazas de la especie son el incremento de la contaminación, la destrucción del hábitat, el agotamiento de los recursos pesqueros y la captura para acuarios.
Estos animales presentan marcas naturales que permiten su  reconocimiento individual y su seguimiento por medio de fotografías.  Un Programa de Adopción contribuye  a la continuación de las Campañas de Investigación que realiza la Fundación.  Este tipo de Programas se desarrolla de manera efectiva en muchas partes del mundo, con estos mismos objetivos.
Desde 1992, la Fundación Cethus llevó a cabo en Bahía San Blas (Pcia. de Buenos Aires, Argentina) una Campaña de Investigación sobre la especie del Delfín Franciscana. Estudios de comportamiento y distribución estacional de la franciscana contribuyen a tener conocimiento de la historia natural de esta especie, para poder colaborar así con su conservación.

http://www.educar.org/infantiles/mundoanimal/delfin.asp

Resumir

Resumir          

¿Qué es?

Un resumen es un texto reducido que incluye las ideas más importantes. La estrategia de Resumir implica detenerse para revisar el texto leído y hacer una síntesis de lo que has leído. Resumir es una forma eficiente de captar lo más importante

Por qué debería hacerlo?

La estrategia de Resumir te ayuda a identificar y llevar un control de las ideas principales de un texto. Al hacer un resumen te facilitas el recuerdo--y recordar las ideas importantes contribuye a que aumente la satisfacción con la lectura. Además, el resumen es un buen punto de partida para debatir sobre lo que has leído.

¿Cómo lo hago?

Cuando leas, haz pausas periódicas y elabora un resumen de lo que ha pasado en el texto hasta ese momento. Si estás leyendo una historia, concéntrate en los personajes y los sucesos importantes. Si estás leyendo un texto de no ficción, busca los puntos más importantes que presenta el autor. Puedes empezar haciendo una lista de muchos ítems para ir reduciéndolos hasta que queden los puntos más esenciales. Los resúmenes suelen usar palabras, pero también puedes usar imágenes para captar las ideas principales. El final de un capítulo es un buen lugar para detenerte y hacer un resumen, aunque puedes hacerlo en cualquier punto del texto.

 http://udleditions.cast.org/es_strategy_summarize.html#top

Lee ¿para qué?, puedes usar: 

El BosquejoThis is a featured page

¿Qué es un Bosquejo?
El bosquejo es un esquema, una forma especializada de organizar el material. El bosquejo es la herramienta que te ayudará a organizar tus propios pensamientos en forma lógica y en la secuencia correcta.
El propósito del bosquejo es reducir una gran cantidad de material a su estructura básica. Es como el esqueleto de todo el material.
El bosquejo te sirve para organizar un trabajo o un proyecto de investigación, ya que es útil para organizar notas de lecturas, textos y artículos. El bosquejo te sirve para organizar y darle forma a tu trabajo.
El bosquejo te permite corregir los errores y hacer los cambios que necesites hacer en el desarrollo del tema antes de que empieces a escribir, pues una vez hayas comenzado a escribir, te será más difícil hacer cambios y reorganizar tu trabajo.

En un examen que requiera escribir una pregunta de discusión, puedes preparar un bosquejo antes de empezar a escribir, pues te ayudará a clarificar tus pensamientos y te será más fácil escribir bien organizado y en orden lógico.

lunes, 10 de septiembre de 2012

Tarea 5to grado Cuento: Falta una pluma en mi cola

http://home.coqui.net/sendero/cuento20.htmContesta las preguntas y envíalo a guzman_jamm@yahoo.com

1. Haz un párrafo resume la historia en tus propias palabras.
2. ¿Qué sentimiento negativo tenía Riki?
3.  ¿Qué le sucedió al quitarse la pluma?
4. ¿Qué aprendió Riki?
5. ¿Te gusto el final del cuento? ¿ qué cambiarías?
6. ¿Cuál crees es el propósito del autor al escribir este cuento?

Tarea 4to grado Cuento : La competencia de patinetas

http://home.coqui.net/sendero/cuento02.htm
Lee el cuento y contesta las preguntas. Envíalas por correo electronico a guzman_jamm@yahoo.com

1. ¿Cuál es el título del cuento?
2. ¿Quiénes son los personajes del cuento?
3. ¿En qué ambiente se desarrolla el cuento?
4. ¿Cuál era el problema de la cotorra?
5. ¿Cómo se resolvió el problema de la cotorra?
6. ¿Qué ocurrió en la carrera con el Guaraguao y el Sampedro?
7. ¿Cómo terminan la carrera? ¿Quiénes ganaron?
8. ¿Qué enseñanza obtuviste del cuento?


jueves, 23 de agosto de 2012

Honestidad

Valor que necesitamos para ser mejor ciudadanos.
Saludos:
A todos los padres y estudiantes deseo que estos días de descanso por la tormenta Isaac lo hayan pasado con su familia. Confiamos en Dios todo va a estar bien. Bendiciones a todos y lindo día.